Как поступить с ленивым ребенком

Справиться с ленью может быть непросто, независимо от того, находится ли ваш ребенок в детском саду илиподросток. Однако есть много способов помочь их мотивировать. ЕслиШкольная работапроблема, помогите им оставаться организованными и постарайтесь получить помощь, если они не понимают урок. Попробуйте предлагать награды и привилегии, когда они выполняют задания. Вы можете использовать аналогичные стратегии, чтобы мотивировать ребенка выполнять работу по дому или оставайся физически активным . В любом случае говорите напрямую со своим ребенком и старайтесь различатьнизкая трудовая этикаиз-за неспособности к обучению или другой основной причины.

Шаги

Метод один из 3: Мотивация ребенка к школьной работе

1. один Предлагайте награды и привилегии за выполнение домашних заданий. Учите ребенка, что он должен завершить свою работу, прежде чем он сможет заниматься более приятными делами. Старайтесь быть последовательными и следите за их доступом к мобильному телефону, видеоиграм и другим отвлекающим факторам.
   • Например, скажите: «Когда вы закончили домашнее задание, можете играть в видеоигру».
   • Вы можете попросить их положить телефон в корзину и разрешить им доступ к нему только после того, как они завершат задание.
   • Некоторым детям удается лучше, когда они слушают музыку, поэтому вы можете сделать исключение для электроники для мелодий, которые мотивируют вашего ребенка.
2. 2 Просмотрите работу вашего ребенка, когда он закончил. Проверьте их математические задачи или эссе, чтобы убедиться, что они действительно закончили работу. Если их домашнее задание связано с изучением, попросите их объяснить назначенную главу, чтобы увидеть, насколько хорошо они понимают материал.
   • Постарайтесь не оторваться, как будто вы им не доверяете. Скажите что-нибудь вроде: «Я не пытаюсь парить или делать вид, будто не верю в тебя. Я просто хочу играть в вашей команде и помогать вам делать все возможное ».
   • Если вы обнаружите, что они нечестно относятся к тому, что им было поручено, попросите учителя поставить свои фолианты в их книге заданий.
3. 3 Помогите им разбить сложные задачи на более мелкие части. И дети, и взрослые обычно откладывают задачи, которые кажутся недоступными. Если вашему ребенку предстоит большой проект, помогите ему понять, как разделить его на более управляемые части. Записывайте каждый шаг в календаре и ежедневно следите за ним, чтобы убедиться, что они не откладывают шаги до последней минуты.
   • Еслиты учитель, попробуйте разбить большие проекты, включив в них пошаговые инструкции и более короткие сроки. Вместо того, чтобы просто назначать длинную работу, попробуйте назначить разные сроки для наброска, первого и окончательного черновиков.
4. 4 Хвалите их за небольшие успехи. Поощрение - ключевая часть мотивации. Словесная похвала, спонтанное вознаграждение и другие формы поощрения позволят вашему ребенку понять, что вы гордитесь его усилиями.
   • Например, вы можете сказать: «Я заметил, что вы очень много работали, и вы сели делать домашнее задание, как только вы приходите домой каждый день на этой неделе. Как насчет того, чтобы сходить с тобой поесть мороженого?
   • Вы также можете придумать соответствующие возрасту награды, например, подарить им игрушку или дать им деньги на просмотр фильма с их друзьями.
5. 5 Ищите репетитора или дополнительную помощь от учителя. Трудно получить мотивацию сделать что-то, чего он не понимает. Если вы не знаете, как самостоятельно объяснить урок более четко, спросите его учителя, могут ли они провести немного времени с вашим ребенком до или после школы. Вы также можете узнать, есть ли в их школе программа взаимного обучения.
   • Свяжитесь с учителем вашего ребенка, чтобы узнать, когда они предлагают дополнительные занятия.
   • Если это в вашем бюджете, вы можете нанять частного репетитора.
   • Если вы не можете позволить себе репетитора, попросите старшего брата, сестры, члена семьи или надежного друга, который силен в этом предмете, помочь вашему ребенку.
6. 6 Определите основные причины. Проблемы дома, издевательства и ряд других проблем также могут лежать в основе отсутствия мотивации. Когда одаренным детям не бросают вызов, они часто теряют мотивацию. Точно так же недиагностированные нарушения обучаемости часто ошибочно принимают за лень.
   • Каждый ребенок уникален, поэтому родители, учителя, школьные консультанты или психолог должны работать вместе, чтобы разрешать конкретные ситуации с помощью тестирования, приема лекарств или консультирования.
   • Прямо поговорите со своим ребенком. Спросите их, есть ли у них что-то на уме, имеют ли они дело с другим учеником или сталкиваются с другими эмоциональными проблемами. Постарайтесь успокоить их и дать понять, что разговаривать с вами безопасно, не опасаясь осуждения. Во время разговора наблюдайте за их невербальным общением в дополнение к тому, что они говорят.
   • Если вы заметили долгосрочные симптомы, такие как трудности с концентрацией внимания, плохое понимание прочитанного или нарушение выполнения указаний, поговорите с врачом вашего ребенка. Попросите их направить вас к психологу, который сможет диагностировать потенциальную неспособность к обучению.
   Реклама

Метод 2 из 3: Заставляйте ребенка выполнять работу по дому

1. один Четко объясните свои ожидания. Избегайте общих просьб сделать что-нибудь по дому. Вместо этого опишите, что именно вы ожидаете от ребенка.
   • Например, не говорите просто: «Убери свою комнату». Вместо этого назначьте такие задачи, как собирать грязную одежду, менять простыни, убирать игрушки или другой беспорядок и пылесосить.
   • При необходимости покажите им, как выполнять новые задачи.
2. 2 Дайте ребенку время, чтобы он мог выполнить домашнюю работу. Большинство родителей слишком привыкли просить своего ребенка сделать что-то четыре или пять раз. Попробуйте дать им немного места для маневра, попросив их завершить работу к определенному времени, вместо того, чтобы говорить «прямо сейчас».
   • Например, попробуйте сказать: «Вы должны выгрузить посудомоечную машину до семи» вместо «Выгрузите посудомоечную машину прямо сейчас».
3. 3 Придумывайте последствия заранее. Трудно придумать последствия того, что вы не выполняете работу на лету. Вместо этого подумайте о последствиях заранее и четко объясните их своему ребенку.
   • Например, скажите: «Если ты не вынесешь мусор к четырем, ты не сможешь играть в видеоигру сегодня вечером».
4. 4 Обеспечьте вознаграждение и поощрение за выполнение работы по дому. По крайней мере, обратите внимание на то, что ваш ребенок сделал хорошо, и похвалите его за то, что он делает свою работу по дому. Предложение пособия - личное решение, но небольшая сумма денег каждую неделю за хорошо выполненную работу может оказаться эффективным. Вы также можете попробовать другие привилегии, например час экранного времени за выполненную работу или веселую прогулку на выходных за выполненную работу на неделю.
5. 5 Пытаться сделать работу по дому веселой . Если возможно, поручите конкретные дела человеку, который не против их выполнять. Попробуйте поработать по дому в играх или поиграть в музыку, чтобы добавить немного энергии в рабочее время.
   • Например, один ребенок может не возражать против мытья полов. Они ненавидят складывать одежду, но другому ребенку нравится складывать белье.
   • Попробуйте сделать вызов, основанный на вознаграждении. Если у вас несколько детей, позвольте тому, кто лучше всех выполняет их работу, выбрать фильм, который вы смотрите всей семьей. Однако будьте осторожны, чтобы не сравнивать двух детей. Принимайте решение, исходя из того, насколько хорошо ребенок старался и сколько усилий он вкладывал в работу по дому.
6. 6 Делайте домашние дела в команде. Пусть все домашние вместе сделают работу по дому в определенное время. Назначьте каждому человеку конкретную задачу, соответствующую его возрасту. Связывание домашнего рабочего времени с работой в команде может помочь всей семье почувствовать удовлетворение.
   • Например, после обеда младший ребенок может загрузить посудомоечную машину, старший ребенок может вытереть счетчики, а родитель может убрать со стола и убрать остатки еды.
   Реклама

Метод 3 из 3: Поощрение физической активности

1. один Определите действия, которые их интересуют. Дети, которым неинтересны физические нагрузки, часто стесняются того, что не умеют хорошо ловить, бить в бейсбол или пинать футбольный мяч. Если вашему ребенку кажется, что он стесняется не очень хорошо разбираться в какой-то игре, попробуйте найти другие занятия, которые сделают его более комфортным.
   • Попробуйте поэкспериментировать с такими видами деятельности, как плавание, походы, катание на роликах, велосипеде и скейтбординг. Даже запуск воздушного змея может быть отличным способом передвижения, поэтому забрасывайте широкую сеть. Вовлеките ребенка в процесс и спросите его, чем он хочет заняться.
2. 2 Регулярно проводите семейные дни активности. Подавайте пример, оставаясь активным и занимаясь чем-то со своим ребенком. Попробуйте покататься на велосипеде, отправиться в длительные походы по выходным, поплавать вместе или поиграть в игры с мячом, такие как теннис, баскетбол, бейсбол или футбол.
3. 3 Ограничьте время просмотра экрана и использование электроники. Ограничение экранного времени может быть эффективным независимо от того, пытаетесь ли вы мотивировать ребенка выполнять работу или просто встать с дивана. Он играет особенно важную роль в поощрении вашего ребенка оставаться физически активным во время простоя.
   • Старайтесь не держать в комнате ребенка компьютер, телевизор, планшет и другие устройства, особенно если он малолетний.
   • Вы можете попробовать использовать экранное время в качестве стимула. Однако не говорите что-то вроде: «Если вы в течение часа пробегаете круг по кварталу, то можете пользоваться телефоном». Вместо того чтобы выступать, как сержант-инструктор, предлагая поощрения, скажите: «Как насчет того, чтобы прогуляться по окрестностям? Я позволю тебе поиграть в твою видеоигру, когда мы вернемся! '
   Реклама

Вопросы и ответы сообщества

• Вопрос Как мне мотивировать своего ребенка на лучшее?Клар Хестон, LCSW
  Лицензированный социальный работник Клар Хестон - лицензированный независимый клинический социальный работник из Клеваленда, штат Огайо. Обладая опытом академического консультирования и клинического наблюдения, Клар получила степень магистра социальной работы в Университете Содружества Вирджинии в 1983 году. Она также имеет двухлетний сертификат последипломного образования Гештальт-института Кливленда, а также сертификат по семейной терапии. Надзор, посредничество, восстановление и лечение травм (EMDR).Клар Хестон, LCSWЛицензированный социальный работник. Ответ эксперта. Похвалите их за выполнение небольших задач и их усилия. Окажите им помощь, если они затрудняются с определенным предметом или концепцией. Помогите им разбить большую проблему на более мелкие части. Потерпи; принимать. Поощряйте, а не критикуйте.
• Вопрос: Как вы мотивируете немотивированного ребенка?Клар Хестон, LCSW
  Лицензированный социальный работник Клар Хестон - лицензированный независимый клинический социальный работник из Клеваленда, штат Огайо. Обладая опытом академического консультирования и клинического наблюдения, Клар получила степень магистра социальной работы в Университете Содружества Вирджинии в 1983 году. Она также имеет двухлетний сертификат последипломного образования Гештальт-института Кливленда, а также сертификат по семейной терапии. Надзор, посредничество, восстановление и лечение травм (EMDR).Клар Хестон, LCSWОтвет эксперта, имеющего лицензию социального работника. Постарайтесь выяснить причину (ы) отсутствия мотивации. Поговорите вперед и назад. Есть ли основная проблема? В последнее время в семье произошли большие перемены или проблемы? Счастливы ли они в школе? Есть ли проблема с конкретным учителем, которого они могут бояться?
• Вопрос Как мне перестать лениться моему ребенку?Клар Хестон, LCSW
  Лицензированный социальный работник Клар Хестон - лицензированный независимый клинический социальный работник из Клеваленда, штат Огайо. Обладая опытом академического консультирования и клинического наблюдения, Клар получила степень магистра социальной работы в Университете Содружества Вирджинии в 1983 году. Она также имеет двухлетний сертификат последипломного образования Гештальт-института Кливленда, а также сертификат по семейной терапии. Надзор, посредничество, восстановление и лечение травм (EMDR).Клар Хестон, LCSWЛицензированный социальный работник Ответ эксперта Регулярно ожидайте чего-то от своего ребенка. Составьте список дел по дому или по дому. Обеспечьте некоторую структуру с расписанием, так как дети могут быть не в состоянии структурировать себя. Держите их мотивированными, вместо того чтобы критиковать их.
• Вопрос: Как вы мотивируете ленивого ребенка учиться?Клар Хестон, LCSW
  Лицензированный социальный работник Клар Хестон - лицензированный независимый клинический социальный работник из Клеваленда, штат Огайо. Обладая опытом академического консультирования и клинического наблюдения, Клар получила степень магистра социальной работы в Университете Содружества Вирджинии в 1983 году. Она также имеет двухлетний сертификат последипломного образования Гештальт-института Кливленда, а также сертификат по семейной терапии. Надзор, посредничество, восстановление и лечение травм (EMDR).Клар Хестон, LCSWОтвет лицензированного социального работника. Составьте расписание. Создайте какой-нибудь стимул, например, просмотр экрана или небольшое угощение, но избегайте подкупа.
• Вопрос: Что делать, если я учитель, а этот ребенок - мой ученик? Постарайтесь мотивировать ребенка и сделать занятия более увлекательными. Вы должны думать как ребенок, чтобы знать, что ему нравится.
• Вопрос: Мой ребенок не хочет писать длинные ответы и делает много орфографических ошибок. Он учится в пятом классе. Что я должен делать? Мотивируйте его к учебе, устанавливая систему вознаграждений, когда он хорошо справляется. Проводите с ним дополнительное время во время выполнения домашних заданий, чтобы помочь ему с орфографией и письмом.
• Вопрос: Как мне вести себя с моей ленивой младшей сестрой, если моя мама небрежна, а я единственный, кого это волнует? У нее может не быть мотивации. Попробуйте дать ей немного и получить награду за то, что она делает хорошие дела.
• Вопрос: Как мотивировать подростка, которому не хватает энергии и который считает жизнь бессмысленной? Найдите что-нибудь интересное и / или значимое. Запишите их на занятия и занятия различными видами спорта (кулинарный класс, книжный клуб, уроки игры на гитаре и т. Д.) И попросите их выбрать, какой из них им больше нравится. Если вы думаете, что ваш подросток находится в депрессии, обсудите это с врачом.
• Вопрос Моему ребенку 2 года и 3 месяца. Она кажется умной и находчивой, ей нравится изучать цвета и названия блюд, которые ей нравятся, но при разговоре использует только тарабарщину и ей не нравится ее азбука. Я должен волноваться? Kammyisawesome Нет, у вашей дочери достаточно времени, чтобы научиться этому, она очень молода, чтобы учить азбуку, большинство детей учатся этому в 4-5 лет. Будьте счастливы за то, что она знает.
• Вопрос: Мой ребенок слишком ленив, чтобы делать что-либо, например, убирать комнату и готовить что-нибудь поесть, или даже ходить в магазин. Ему нравится только сидеть и смотреть телевизор или фильмы. Kammyisawesome Дайте ему какую-нибудь мотивацию, например, карманные деньги. И отнимите у него привилегии, если он не сделает так, как вы просили.